1 golongan darah golongan darah terdiri dari golongan

Info icon This preview shows pages 22–26. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
1. Golongan darah Golongan darah terdiri dari golongan darah A, B, AB, dan O. untuk mengetahui berapa banyak mahasiswa yang bergolongan darah A, B, AB, atau O dapat dilihat pada pie chart berikut. 22
Image of page 22

Info icon This preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full Document Right Arrow Icon
A AB B O Kategori 42.0% 28.0% 7.7% 22.3% Gambar 4.11 Pie Chart Golongan Darah Mahasiswa ITS 2015 Berdasarkan gambar 4.11 diatas mahasiswa ITS 2015 memiliki golongan darah yang berbeda – beda. Ada yang bergolongan darah A, B, AB, atau O. Namun frekuensi setiap golongan darah berbeda – beda. Untuk golongan darah A 22,3% dari seluruh total mahasiswa. Sedangkan golongan darah AB hanya 7,7% dan yang golongan darah B dan O berturut – turut 28% dan 42%. Jadi dapat disimpulkan bahwa mahasiswa ITS 2015 banyak yang bergolongan darah O sedangkan yang paling sedikit bergolongan darah AB 2. Berkacamata Dalam penelitian ini, tidak hanya golongan darah saja yang didata. Namun jumlah mahasiswa yang berkacamata atau tidak berkacamata juga didata. Untuk mengetahui berapa banyak mahasiswa yang berkacamata atau tidak dapat melihat pie chart berikut. TIDAK YA Kategori 38.3% 61.7% Gambar 4.12 Pie Chart Berkacamata Mahasiswa ITS 2015 23
Image of page 23
Dari gambar 4.12 dapat diketahui banyaknya mahasiswa ITS 2015 yang berkacamata atau tidak. Mahasiswa ITS 2015 yang berkacamata hanya 38,3% dari seluruh total mahasiswa ITS 2015, jadi 61,7%nya lagi mahasiswa ITS 2015 yang tidak berkacamata. Dari penjelasan tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa mahasiswa ITS 2015 banyak yang tidak berkacamata. 3. Jenis Kelamin L P Kategori 52.7% 47.3% Gambar 4.13 Pie Chart Jenis Kelamin Mahasiswa ITS 2015 Dilihat dari gambar 4.13 dapat diketahui bahwa mahasiswa ITS 2015 banyak yang berjenis kelamin perempuan dibandingkan berjenis kelamin laki – laki. Hal ini dapat dibuktikan dengan data yang ada bahwa persentase mahasiswa ITS 2015 yang berjenis kelamin perempuan yaitu 52,7% sedangkan sisanya sebesar 47,3% berjenis kelamin laki – laki. a. Data Dalam Bentuk Tabel Kontingensi Dalam menyajikan data tidak hanya menggunakan diagram batang atau lingkaran dan histogram saja. Namun bisa juga menggunakan tabel kontingensi yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antar variabel dengan mudah terutama variabel yang bersifat kualitatif. Berikut adalah tabel kontingensi yang berhubungan variabel jenis kelamin, golongan darah, dan berkacamata atau tidak. a. Jenis Kelamin dan Golongan Darah Dalam tabel kontingen berikut dapat diketahui jumah mahasiswa ITS 2015 yang berjenis kelamin laki – laki atau perempuan yang bergolongan darah A, B, O, dan AB. A AB B O ALL L 24 13 42 63 142 16,9 9,15 29,58 44,37 100,00 24
Image of page 24

Info icon This preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full Document Right Arrow Icon
35,82 56,52 50,00 50,00 47,33 8,00 4,33 14,00 21,00 47,33 P 43 10 42 63 158 27,22 6,33 26,58 39,87 100,00 64,18 43,48 50,00 50,00 52,67 14,33 3,33 14,00 21,00 52,67 ALL 67 23 84 126 300 22,33 7,67 28,00 42,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 Tabel 4.3 Hubungan antara Jenis Kelamin dan Golongan Darah Dari tabel 4.3 dapat menjelaskan bahwa persentase laki-laki yang bergolongan darah A adalah 16,90% yaitu 24 orang, golongan darah AB 9,15% yaitu 13 orang, golongan darah B 29,58% yaitu 42 orang, dan golongan darah O 44,37% yaitu 63 orang, maka golongan darah pada laki-laki yang paling banyak adalah golongan darah O. Sedangkan pada perempuan yang bergolongan darah A adalah 27,22% (43 orang), golongan darah AB 6,33% (10 orang), golongan darah B 26,58% (42 orang), dan yang bergolongan darah O adalah 39,87% (63 orang).
Image of page 25
Image of page 26
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

{[ snackBarMessage ]}

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern