Trauma jangka panjang karena perawatan periodontitis Stabilisasi kegoyangan

Trauma jangka panjang karena perawatan periodontitis

This preview shows page 46 - 54 out of 54 pages.

Trauma jangka panjang karena perawatan periodontitis. Stabilisasi kegoyangan gigi yang tidak berkurang dan tidak menunjukkan respon pada perawatan occlusal adjustment dan terapi periodontal. Stabilisasi setelah perawatan orthodontik. Stabilisasi pada dental trauma. KONTRAINDIKASI Stabilitas oklusal dan kondisi periodontal tidak bisa dipelihara. Gigi yang terlibat tdk memberikan respon terhadap perawatan dicabut.
Image of page 46
TATALAKSANA SPLINTING Gambarkan desain splin kawat pada model kerja pada titik kontak/titik tercembung pada gigi di permukaan labial dan palatal dengan pensil Kawat berdiameter 0,012 inch dipotong sedikit lebih panjang dari keliling seluruh gigi yang tercakup dalam splin Kawat berdiameter 0,009 inch dipotong dan dibentuk menyerupai huruf U, sebanyak daerah interproksimal yang tercakup dalam splin Kelilingkan kawat berdiameter 0,012 inci disekeliling gigi yang tercakup daa splin dgn jalannya kawat pada sisi lingual/palatal berada sedikit diatas singulum, mulai dari distal gigi regio 1 sampai distal gigi regio 2, kemudian ke2 ujun kawat disimpul Kawat interdental dgn diameter 0,009 inci dimasukan dari arah lingual/palatal ke labial dgn mengelilingi kawat pertama di kedua sisi tsb, lalu disimpul hingga ketat hingga kawat pertama tertarik ketat dan melingkari gigi tepat dibawah kontak proksimal
Image of page 47
Setelah semua kawat interdental tersimpul dengan ketat dan posisinya baik, ujung kawat dihaluskan dan ditekuk ke interproksimal Untuk mendapat estetik yang baik dan menghindari trauma, kawat yg telah tersimpul dapat dilapisi dengan komposit atau GIC lalu dipoles
Image of page 48
INSTRUKSI PASIEN Menyikat gigi 2x sehari setalah sarapan pagi & sebelum tidur malam, menggunakan sikat interdental Jangan memakan makanan yang terlalu keras Jangan memainkan lidah ke arah wire Bila wire lepas/putus segera hubungi operator Datang kontrol kembali setelah 1 minggu
Image of page 49
PHASE 2 (Surgical) Apabila probing 4-5mm pasca kontrol 1 bulan RP kuretase >5mm flap periodontal
Image of page 50
PHASE 3 (RESTORATIVE) Pembuatan GTSL gigi 16,22,36,35
Image of page 51
PHASE 4 (Maintenance) Periodic checking kontrol 1-2 bulan dalam 1 tahun pertama Plaque & calculus Gingival condition (pockets, inflammation) Occlusion, tooth mobility Other pathologic changes
Image of page 52
Jenis Prognosis Baik (Good) Faktor etiologi terkontrol, dukungan periodontal adekuat, dan dapat dilakukan pemeliharaan dengan baik oleh dokter gigi maupun pasien Cukup (Fair) 25% attachment ;oss, kelas I keterlibatan furkasi (lokasi dan kedalaman masih dapat di jangkau untuk pemeliharaan oleh pasien) Buruk (Poor) 50% attachment loss, Kelas II keterlibatan furkasi (pemeliharaan masih dapat dilakukan tetapi sulit) Diragukan (Questionable) > 50% attachment loss, perbandingan akar dan mahkota buruk, kelas II keterlibatan furkasi atau kelas III, >2+ mobility Hopeless Attachment tidak memadai untuk dikembalikan kesehatan, kenyamanan dan fungsinya
Image of page 53
KOMPLIKASI Jika tidak dirawat Gigi copot/tanggal Penyebaran lesi yang lebih luas Fungsi mastikasi menurun Estetis menurun Setelah perawatan Periodontitis yang menetap
Image of page 54

You've reached the end of your free preview.

Want to read all 54 pages?

  • Spring '20

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

Stuck? We have tutors online 24/7 who can help you get unstuck.
A+ icon
Ask Expert Tutors You can ask You can ask You can ask (will expire )
Answers in as fast as 15 minutes
A+ icon
Ask Expert Tutors