46 fel Manual Pruebo de Imaginación Creativa PIC 15 Historia pasada o familiar

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Manual Pruebo de Imaginación Creativa PIC 15. Historia pasada o familiar del personaje: relacionado con el hogar, la familia, los amigos ... -Se escapó de casa - Era huérfano - Le abandonaron Anexo 2 Categorías para corregir la Flexibilidad y la Originalidad del juego 2 (Descripción de categorías) Se asignará un punto en Flexibilidad por cada categoría o tema diferente que aparezca al examinar el total de las respuestas del sujeto. Las siguientes categorías son las que consideramos pueden aparecer tras el análisis de los protocolos. Si el sujeto diera alguna respuesta pertinente que no pueda encuadrar- se en ninguna de estas categorías se anotará en la hoja de respuestas y se tendrá en cuenta a la hora de calcular la Fluidez y la Fle xibilidad. La puntuación en Originalidad se obtendrá multiplicando la frecuencia de la categoría (el número de res- puestas de esa categoría dadas por el sujeto) por el coeficiente de Originalidad correspondiente (Coef.). Todas aquellas respuestas que hagan referencia a: l. Conducción: cualquier utilización de un tubo de goma para conducir o transportar en su interior algo de una parte a otra. Es decir su utilización como conducto, canal o v ía de: luz, gas, electricidad, agua, manguera. 2. Jugar y juguetes: cualquier uso de uno o varios tubos de goma para jugar y divertirse, entretenerse o hacer juegos, partes de juguetes. Por ejemplo: hacer un tirachinos, muñecos, espadas, construc- ciones, combas . .. 3. Usos escolares: utilización de uno o más tubos de goma para su uso como material escolar, tanto de trabajo como para manualidades. Por ejemplo: gomas de borrar, estuches , fundas de lápices y bolí- grafos, para hacer trabajos de plástica, etc. 4 . Construir: Utilización de uno o más tubos de goma, de cualquier tamaño, para fabricar, edificar, crear, confeccionar algo. Por ejemplo materiales de construcción para túneles, carreteras, edificios ... 5. Guardar, meter: Uso de tubos de goma para meter dentro, almacenar, custodiar o guardar distintos objetos. Por ejemplo, conchas, piedras, joyas, juguetes, tornillos, etc. 6. Utensilios del hogar: Utilización de uno, parte de uno o más tubos de goma como herramientas o instrumentos domésticos. Por ejemplo, para aspirar, batir, rodillo, mango de escoba o fregona, des- atascador, etc. fl 47
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Manual Pruebo de Imaginación Creativa J Punto en Originaliclacl Todas aquellas respuestas que hagan referencia a: 7. Deporte: Utilización de uno, parte de uno o var ios tubos de goma para distintas actividades depor- ti vas. Por ejemplo, pesas, aro s, flotadores, pértiga, palo de hoc key, bate de béisbol ... 8. Mirar: Cualquier utilización de uno o más tubos de goma para observar, contemplar, ojear, exami- nar. Por ejemplo: como catalejo, telescopio, prismáticos, mirilla. 9. Soplar o sorber: Utilización de uno, parte de uno o varios tubos de goma para respirar, escupir inflar, inspirar, chupar, beber. Por ejemplo utilizar como cerbatana, paja para beber, tubo de bucear, inflar globos, inflar ruedas de bicis, etc.
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  • Spring '17
  • STLR

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    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

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