0966 0429 medline info pmid 21899624 nlm uid 9306050

This preview shows page 12 - 15 out of 21 pages.

0966-0429 MEDLINE Info: PMID: 21899624 NLM UID: 9306050 Entry Date: 20111005 Revision Date: 20150819 DOI: ; Accession Number: 104683793 Publisher Logo: Images: Show all 5 images  Chart Chart Chart 12
Literature Search The design of a stress-management programme for nursing personnel. Authors: Lees S; Ellis N Source: Journal of Advanced Nursing (J ADV NURS), Oct90; 15(8): 946-961. (16p) Publication Type: Journal Article - questionnaire/scale, research Language: English Major Subjects: Stress Management  Nurses -- Psychosocial Factors  Students, Nursing -- Psychosocial Factors  Stress, Occupational -- Etiology  Student Dropouts  Coping 13
Literature Search Minor Subjects: Psychological Tests; Interviews; Personality Assessment; Job Satisfaction; Nurse-Physician  Relations; Death -- Psychosocial Factors; Conflict (Psychology); Assertiveness; Support,  Psychosocial; Human Abstract: This study identifies the stressors and coping strategies of nursing staff (students, trained staff  and those who had left the profession before qualification) in a variety of ward specialisms. The  research instruments included an open-ended interview concerning pre-nursing experience,  perceived stressors and satisfactions, and ways of coping, and psychometric tests of self- esteem, assertion, ways of coping and personality. The five most frequently cited stressors were understaffing, conflict with nurses, dealing with death and dying, overwork and conflict with  doctors. Experience of stressors was related to role and seniority of respondents, with different  aspects of the same stressor differentially affecting nurses at different levels of experience.  Coping strategies also depended on experience. Trained staff showed more use of problem- focused ways of coping, whilst students and leavers relied more on emotion-focused strategies  to deal with stressful situations. These differences were related to personality characteristics of  respondents and to self-esteem as well as to situational characteristics of the stressful episode.  Social support was important in times of work-related stress, with students in particular making  good use of peer group support. Respondents were generally lacking in assertiveness and high  in anxiety. Although self-esteem was generally high, leavers scored markedly less than other  subject groups in the areas of personal and social self-esteem. Leavers had little prior  knowledge or experience of nursing before entering training and knew few nurses or doctors:  consequently, nursing failed to meet their expectations. Stress was identified as the major  cause of attrition and the sources of stress are identified. This study informed a major 

  • Left Quote Icon

    Student Picture

  • Left Quote Icon

    Student Picture

  • Left Quote Icon

    Student Picture