Pecialmente a la consequentia también recuerda la

  • No School
  • AA 1
  • 90

This preview shows page 68 - 70 out of 90 pages.

pecialmente a la consequentia. También recuerda la subdivisión de consequentia bona en for- malis y materialis, al tratar del ascensus-descensus, pero sin definir- las nunca (TS, 16v-18). Otra división muy importante era en consequentia silo gis tic a y no-silogística. La silogística es categórica cuando son categóricas am- bas premisas e hipotética, cuando consta de una hipotética y una categórica. Pero en ambos casos el todo es una proposición hipoté- tica (LS, lv, 2-2v). Volveremos sobre esto de manera especial. Al comentar el Organon, distingue ESPINOSA entre consequentia probativa y thopica. La probativa se subdivide en silogismo demos- trativo, entimema, inducción y ejemplo «attamen omnes reducuntur ad syllogismum tanquam ad speciem principaliorem» (LS, 1; In Thopica, al principio). La inducción se relaciona con el ascensus- descensus de las Súmulas. ESPINOSA no es capaz de integrar en un ritatem Aristotelis... Nihil enim inelligitur sequi ad aliud, nisi quod habet aliquam habitudinem ad illud», Summulae, ed. 1554, f. 93v. A. Coronel daba esta precisión histórica: «licet tamen ille modus sit aptus Oxonie et Cantabrigie communis, non est tamen usus communis Parisiis», Tractatus consequentiarum inchoatus a magistro loanne Maiore et perfectus a mag. Antonio Coronel (París 1506, f. 81. Cf. MUÑOZ, LNS, 265, 339-42; ID., Lógica y filosofía en Soto, 91. 186
Image of page 68

Subscribe to view the full document.

PEDRO DE ESPINOSA Y LA LÓGICA EN SALAMANCA todo la doctrina de las Súmulas con la lógica de los comentarios al ESTAGIRITA. Estas parecen ser las principales divisiones de conse- quen tia que maneja ESPINOSA. En multitud de pasajes sumulistas, después de explicar una doc- trina, ESPINOSA resume los loci arguendi (TS, 21), regule argumen- tandi o arguendi (TS, 9; TE, 3v) o modi arguendi (TP, 16; TS, 21), pero no logra unificar la teoría de la consequentia con la de los loci en el comentario a los Tópicos, que deberían corresponderse ya que «locus est sedes argumenti vel id a quo ad propositam ques- tionem conveniens tr ahí tur argumentum», como dice al principio, copiando a Pedro HISPANO y a BURIDÁN-DORP. Añade ESPINOSA, al principio de In Thopica, «faciam divisiones locorum ut omnes mo- di competentes arguendi comprehendantur», pero tales lugares, sal- vo el lugar intrínseco, no se corresponden con los modos de argüir señalados en Súmulas. La duplicidad de tradiciones es menos visi- ble en Pedro HISPANO, porque aún no está desarrollada, en su tiempo, la doctrina de la consequentia 19 . En lo que sigue, voy a recoger algunos modos de razonar co- rrecto seleccionados del Ars Summularum y, para ser más preciso, transcribo las reglas literalmente en la mayoría de los casos. 2. Reglas generales de la consecuencia correcta. Las reglas fundamentales que debe tener presente todo sumu- lista, en la versión de ESPINOSA, parecen ser las siguientes.
Image of page 69
Image of page 70
  • Fall '19
  • The Republic, España, Lógica, Salamanca, Aristoteles, Retórica, Teologia

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

Ask Expert Tutors You can ask 0 bonus questions You can ask 0 questions (0 expire soon) You can ask 0 questions (will expire )
Answers in as fast as 15 minutes