general hacemos proyectos como ligados a la narración oral pero desde el ámbito

General hacemos proyectos como ligados a la

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general hacemos proyectos como ligados a la narración oral, pero desde el ámbito social o diferentes aristas de la sociedad, entonces hacemos talleres no sé de expresión oral en poblaciones para recuperar las historias de los barrios, recuperar su identidad como un trabajo de memoria, muchas funciones desde esa área, funciones en lugares del sur para lo mismo, de identidad. También de fomento lector en espacios no convencionales como juntas de vecinos, sedes sindicales, movimientos. Como te contaba también experiencias del lado científico, conferencias, entonces el abanico es súper grandes. Y funciones para adultos en bares y el espacio permanente que tenemos que es la casa del escritor. Y también de vez en cuando en colegios. Hacemos espectáculos para adultos sin dejar de lado a los niños.
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118 11. ¿Existen diferencias existen entre los espectáculos que realiza en colegios y otros lugares? ¿Cuáles? Principalmente al público al cual va dirigido, por ejemplo si hacemos un espectáculo en una junta de vecinos para niños es el mismo espectáculo que en colegios, porque son niños en ambas partes. No hacemos un enfoque más académico porque se trate de un colegio. Sino que son las mismas temáticas, pero lo que sí hacemos es que si en alguna parte nos llaman en un sindicato vamos a contar historias distintas que a las del colegio, porque es otro tipo de público, otros intereses, e historias que les gusta escuchar. Entonces de acuerdo a eso vamos adaptando y haciendo las diferencias. De acuerdo a los tipos de colegios no se hacen diferencias, solo edades y temáticas o cosas que nos piden que están viendo en la malla académica, pero nosotros en realidad contamos en todo tipo de colegios de Las Condes y también la Pintana, etc. y en general la recepción de los niños es la misma. Quizá hay diferencias en el interés y el trato que se le da, pero al final los niños son lo mismo en todas partes. 12. ¿En qué consiste el proceso de gestión con las escuelas para realizar los espectáculos de cuentacuentos? (van antes a conocer el lugar, se ponen de acuerdo por teléfono, correo o personalmente, son espectáculos pagados, etc.). Nosotros en general nunca hemos ido a un colegio a pedir que nos contraten para una función de cuentacuentos. Nos pasó que partimos en esto más amateur que conocíamos a algunos profesores por ejemplo y como ah! Están haciendo espectáculos de cuentacuentos vengan a mi colegios, a mi curso, y después les gustó y les contaron a otros colegas de otros colegios y nos llamaron. En realidad siempre nos llaman, también porque la gente busca mediante internet en nuestra página web o ven nuestros videos y comentarios de otros colegas y siempre nos llaman entonces mucha gestión nosotros previa, sino que recibimos los correos y de acuerdo a eso les preguntamos en qué lugar es para ver datos específicos de la cantidad de alumnos, en qué lugar es para ver cuánto nos vamos a demorar en llegar y ahí acordamos un precio cuando vamos a realizar la función.
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  • Spring '17
  • jane sanchez

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