Panjang op p 28 cm panjang busur pq 176 cm ditanya

This preview shows page 22 - 26 out of 30 pages.

Panjang OP (p) = 28 cm Panjang Busur PQ = 17,6 cm Ditanya : luas juring POQ ? ( L juring ¿ 1,2 4 Peserta didik dapat menggambarkan lingkaran sesuai dengan soal 3 6 Peserta didik mengevaluasi konsep yang akan digunakan dengan menuliskan langkah-langkah penyelesaian dan konsep rumus yang akan digunakan, yaitu: 1) Luas lingkaran L = r 2 2) Keliling lingkaran K = 2 r 3) Mencari sudut POQ POQ 1 lingkaran = panjang PQ kelilinglingkaran 4) Luas Juring POQ Luas juring POQ Luaslingkaran = POQ 1 lingkaran Langkah 1-4 merupakan proses evaluasi konsep dan rumus yang digunakan. 5) Perhitungan L. lingkaran = r 2 = 22 7 ( 28 ) 2 = 2,4 10 19
Image of page 22

Subscribe to view the full document.

22 7 ( 784 ) = 2624 cm K.lingkaran = 2 r = 2 ( 22 7 ) 28 = 176 cm POQ POQ 1 lingkaran = panjang PQ kelilinglingkaran POQ 360 0 = 17,6 cm 176 cm POQ = 17,6 cm 176 cm × 360 0 POQ = 36 0 L juring POQ Luas juring POQ Luaslingkaran = POQ 1 lingkaran Luas juring POQ 2624 cm = 36 0 360 0 L juring POQ = 0,1 × 2624 cm L juring POQ = 246,4 cm 2 Jadi, L juring POQ adalah 246,4 cm 2 5 4 2. Peserta didik menjelaskan situasi secara tertulis yaitu siswa menuliskan apa yang diketahui dan ditanyakan dari permasalahan dengan menggunakan simbol-simbol matematik, yaitu Diketahui: Besar sudut AOC ( AOC ) = 108 Panjang busur BC (P busur ) = 16 cm. Ditanya: Berapakah panjang busur AC ? (P busur ) 1,2 4 Peserta didik dapat menggambarkan lingkaran sesuai dengan soal 3 6 Peserta didik mengevaluasi konsep yang akan digunakan dengan menuliskan langkah-langkah penyelesaian dan konsep rumus yang akan digunakan, yaitu: 2,4 10 20
Image of page 23
1) Sudut AOC dan sudut BOC merupakan sudut berpelurus sehingga jumlah keduanya adalah 180 . Maka dengan demikian berlaku hubungan: AOC + BOC 2) Panjang busur lingkaran, untuk gambar di atas berlaku hubungan perbandingan yaitu: AC BC = AOC BOC 3) AOC + BOC = 180 0 108 0 + BOC = 180 0 BOC = 180 0 108 0 BOC = 72 0 4) Panjang busur lingkaran (p) AC BC = AOC BOC AC = AOC BOC ×BC AC = 108 0 72 0 × 16 AC = 3 0 2 × 16 AC = 24 cm Jadi, Panjang busur AC adalah 24 cm. 5 4 3. Peserta didik menjelaskan situasi secara tertulis yaitu siswa menuliskan apa yang diketahui dan ditanyakan dari permasalahan dengan menggunakan simbol-simbol matematik, yaitu: Diketahui: Jari-jari (r) = 14 cm , banyaknya putaran 100 kali. Ditanya: jarak yang ditempuh oleh sepeda= … ? 1,2 4 Peserta didik dapat menggambarkan lingkaran dengan jari-jari 14 cm 3 6 Peserta didik mengevaluasi konsep yang akan digunakan dengan menuliskan langkah-langkah 2,4 12 21
Image of page 24

Subscribe to view the full document.

penyelesaian dan konsep rumus yang akan digunakan, yaitu: 1) Untuk menentukan jarak yang ditempuh, terlebih dahulu tentukan keliling ban. K = 2 x x r 2) Jarak yang ditempuh oleh sepeda. K x banyaknya putaran Langkah 1-2 merupakan proses evaluasi konsep dan rumus yang digunakan 3) Perhitungan K = 2 x x r = 2 × 22 7 × 14 = 88 cm Jarak yang ditempuh = K x banyaknya putaran = 88 x 100 = 8800 cm = 88 m Jadi, jarak yang ditempuh sepeda adalah 88 m 5 4 4. Peserta didik menjelaskan situasi secara tertulis yaitu siswa menuliskan apa yang diketahui dan ditanyakan dari permasalahan dengan menggunakan simbol-simbol matematik, yaitu Diketahui: Diameter (d) = 56 m Jarak = 902 m Ditanya: banyak putaran ?
Image of page 25
Image of page 26
  • Fall '19

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

Ask Expert Tutors You can ask 0 bonus questions You can ask 0 questions (0 expire soon) You can ask 0 questions (will expire )
Answers in as fast as 15 minutes