a Menghitung Intensitas Radiasi Matahari yang diterima pelat absorber S

A menghitung intensitas radiasi matahari yang

This preview shows page 3 - 6 out of 6 pages.

? = 𝑨 ? [? − ? 𝑳 (? ?? − ? 𝒂 )] + [𝑭 ?? 𝜶 𝝈 𝑨 (? ?? ? − ? ?? ? ) a. Menghitung Intensitas Radiasi Matahari yang diterima pelat absorber (S) Intensitas radiasi matahari yang diterima oleh pelat absorber kolektor yang sangat dipengaruhi oleh besarnya 26549.392 21038.6283 17860.9427 0 5000 10000 15000 20000 25000 30000 Plat Hitam Plat Abu-abu Plat Putih Q (J/s) Warna Pelat T mean (°C) (kg/s) C (J/kg°C) ∆t air (°C) Q (J/s) Hitam 41,412 0.4124 4180 15.4 26.549,392 Abu- abu 40,706 0.4126 4180 12.2 21.038,628 Putih 38.956 0.4128 4180 10.05 17.343,626
Image of page 3
4 transmisivitas, absorbsivitas dan refleksivitas bahan untuk pelat dan cover. Dengan data rancangan kolektor sebagai berikut: 1. Bahan cover adalah kaca transparan dengan 𝜏 𝑔 = 0,64 dan 𝜌 𝑔 = 0,03 2. Bahan absorber adalah seng bergelombang yang dicat dengan 𝛼 = 0,9 untuk warna hitam, 𝛼 = 0,88 untuk warna abu-abu, 𝛼 = 0,3 untuk warna putih Maka didapat : ? = 𝜏 𝑔 .𝜌 𝑔 .𝛼 𝑝 .? 𝑇 ? = (0,64) .(0,03 ) . (0,9) . ( 13680431,7598199) ? = 259.270,9186 ? 𝑚 2 ? Tabel 2. Hasil S dari 3 warna pelat berbeda. Warna Pelat S ( ? 𝑚 2 ? ) U L (? 𝑚 2 ? ) 𝐹?? Hitam 259.270,9186 3,31817791 0,261 Abu-abu 231.144,575 3,31817791 0,261 Putih 78.799,287 3,31817791 0,261 G. Perbandingan Heat Gain Teoritikal dan Aktual masing-masing Warna Pelat Nilai Heat Gain teoritis dapat dihitung dengan persamaan berikut: a.Pada pelat hitam 𝑞 ? = 𝐴 𝑝 [? − ? 𝐿 (? 𝑝? − ? 𝑎 )] + [𝐹 ?? 𝛼 𝜎 𝐴 (? 𝑝? 4 − ? 𝑝? 4 ) 𝑞 ? = 0,18565 [ 259.270,9186 − 3,31817791 ( 336,7 − 305,8 )] + [0,261 . 0,9 . 5,67. 10 −8 .0,18565 ( 350,95 4 336,7 4 ) ] 𝑞 ? = [ 48.114,611 ] + [ 5,731 ] 𝑞 ? = 48.120,342 j s 𝑞 𝑎 = 26.549,392 j s Tabel 3. Hasil Validasi Heat Gain 3 warna pelat. Warna Pelat Heat Gain Aktual (J/s) Heat Gain Teoritical (J/s) Hitam 26.549,392 48.120,342 Abu-abu 21.038,628 42.713,573 Putih 17.343,626 14.618,852 H. Heat Loss Heat loss adalah panas yang hilang dari fluida ke lingkungan akibat adanya perbedaan temperatur, dalam hal ini analisa heat loss hanya pada bak penampung air.Untuk menghitung heat loss maka kita perlu mengetahui nilai dari m,∆t dan C. Nilai ∆t dapat kita ketahui dengan mengurangi nilai temperatur air pada pukul 14.00 dan pada pukul 04.00. Pada pelat bergelombang segitiga berwarna hitam Temperatur air pada pukul 14.00 bernilai 49°C dan temperatur air pada pukul 04.00 bernilai 41°C pada percobaan pertama. Temperatur air pada pukul 14.00 WIB 48,6°C dan pada pukul 04.00 WIB 41.1°C pada percobaan kedua. Dari data tersebut dapat ditentukan : ??𝑒𝑎? = ∆? 1 + ∆? 2 2 = ( 49 − 41 ) + (48,6 − 41,1) 2 = 7,75°𝐶 Nilai m dapat kita ketahui dengan persamaan berikut : 𝝆𝒗 = ? ρ didapat dari table A.8 properties of water p ada buku introduction to fluid mechanic 8 th edition dengan interpolasi menggunakan fungsi temperatur rata-rata pada pukul 14.00 dan pada pukul 04.00. ? ?𝑒𝑎?1 + ? ?𝑒𝑎?2 2 = 45°𝐶 + 44,45°𝐶 2 = 44,925°𝐶 Kemudian dilihat nilai density pada tabel A8. Nilai density pada pelat hitam adalah ρ = 990,03 kg/m³ Massa air dalam bak penampung adalah : 𝑚 = 𝜌V 𝑚 = 990,03 ?𝑔 𝑚³ .0,07𝑚³ = 69,3021 ?𝑔 Setelah seluruh variabel ditemukan maka kita dapat menghitung nilai heat loss pada bak tersebut. 𝑄 = 𝑚𝑐∆t 𝑄 = 69,3021 ?𝑔 .4180 ? ?𝑔°𝐶 .7,75°𝐶 𝑄 = 2.245.041,53 ? Tabel 4. Perbandingan Heat Loss Tiap Warna Pelat Warna Pelat ∆? ( °𝐶) 𝜌 (kg/m 3 ) ? (?𝒈) Q (J) Hitam 7,75 990,03 69,3021 2.245.041,5 Abu-abu 6,75 990,55 69,3385 1.956.385,8 Putih 5 990,08 69,3560 1.449.560,4
Image of page 4
5 Gambar 4. Grafik Perbandingan Nilai Heat Loss Tiap Warna Pelat. Heat loss paling tinggi terjadi pada saat percobaan alat pemanas air menggunakan pelat warna hitam. Hal tersebut dikarenakan warna hitam selain mudah menyerap panas juga mudah melepas panas ketika malam hari. Hal tersebut dapat dilihat dari nilai ∆t ketiga warna tersebut. Warna hitam memiliki perbedaan temperature yang paling tinggi yaitu 7,75 °𝐶 , warna putih 6,75 °𝐶
Image of page 5
Image of page 6

You've reached the end of your free preview.

Want to read all 6 pages?

  • Spring '20

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

Stuck? We have tutors online 24/7 who can help you get unstuck.
A+ icon
Ask Expert Tutors You can ask You can ask You can ask (will expire )
Answers in as fast as 15 minutes
A+ icon
Ask Expert Tutors