El juego es algo innato en el ser humano Jugamos desde que nacemos hasta que

El juego es algo innato en el ser humano jugamos

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“El juego es algo innato en el ser humano. Jugamos desde que nacemos hasta que morimos. Al jugar se dan una serie de procesos que combinados entre sí forman el pilar de nuestro desarrollo madurativo al tiempo que se respeta nuestro ritmo individual” 7 . El juego es un mediador para la manifestación de nuestras inquietudes, necesidades y problemas, es una herramienta para descubrir, crear y aprender del mundo donde se habita, promueve el desarrollo psicosocial, cognitivo, motriz y emocional del ser humano, le permite adquirir mayores herramientas para vivencia y participación activa del mundo de la vida. El estímulo y el juego son indispensables para el desarrollo de los bebés, niños y niñas en situación de discapacidad de nuestro departamento y deben convertirse en elementos claves para los procesos de intervención social y atención integral que se plantee para el conjunto de esta población. Teniendo en cuenta las necesidades de cada una de los tipos de discapacidad y entornos de cada niño o niña. El juego y la lúdica posibilita: El desarrollo físico, cognitivo, psicosocial, sensorial, del ser humano. Se convierte en una herramienta para la construcción identitaria, afirmando la personalidad y seguridad de los seres humanos, especialmente en sus primeros años de vida. Creando seguridad, liderazgo y autonomía Fomenta el aprendizaje de habilidades básicas, liberación de energía, emulación sinestesica. Es un mediador para la socialización e integración comunitaria 7 Obtenido en:
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Enriquecer los vínculos afectivos, A través del juego y la lúdica aprender se convierte en una actividad de disfrute, de goce, de felicidad, Se potencia y favorece la transmisión de valores para el desarrollo de seres humanos integrales. Desarrolla el lenguaje y la comunicación. Carlos Alberto Jiménez describe La lúdica “como experiencia cultural, es una dimensión trasversal que atraviesa toda la vida, no son prácticas , no son actividades, no es una ciencia, ni una disciplina, ni mucho menos una nueva moda, sino que es un proceso inherente al desarrollo humano en toda su dimensionalidad psíquica, social, cultural y biológica´´ 8 LA NUTRICIÓN Y ALIMENTACION COMO ALIADAS PARA LA VIDA “El derecho de los niños y niñas a la nutrición está protegido por la Convención sobre los Derechos del Niño y por la Constitución Política de Colombia. Gozar de buena nutrición es para los niños y niñas un requisito esencial para que puedan disfrutar de sus derechos a la vida, al desarrollo y a la protección. Sin embargo, el bajo peso al nacer y la desnutrición afectan a un número importante de niños y niñas colombianos. Los recién nacidos con bajo peso tienen un riesgo significativamente mayor de enfrentar, desde los primeros momentos de su vida, serios problemas de salud y desarrollo. Por su parte, la desnutrición aumenta la probabilidad de enfermedad y de muerte de los niños y reduce su capacidad de aprendizaje y bienestar”. 9 UNICEF
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  • Spring '10
  • Ramirez
  • The American, Vida, Niño, Comunicación, Democracia, Políticas públicas

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