Autistic Society of Trinidad Tobago St Helena Village Via Caroni Oficina de

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Autistic Society of Trinidad & Tobago St. Helena Village, Via Caroni, Oficina de correos Trinidad, República de Trinidad y Tobago Indias Occidentales Tel: +1 868 669 0462 Fax: +1 768 669 0462 Tel de la oficina: +1 868 663 8397 Email: [email protected] VENEZUELA Sociedad Venezolana para Niños y Adultos Autistas Avenida Alfredo Jahn con 3. a transversal Quinta EMAUS Urbanización Los Chorros Caracas 1017, Venezuela Tel: +58 0212 237 1051/234 2536 Fax: +58 0212 238 7339 Email: [email protected] Página web: Información actualizada en febrero de 2010
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Simon Baron-Cohen (Londres, Inglaterra, 15 de agosto de 1958). Es un psicologo británico, profesor de la materia «Desarrollo de la psicopatología» en el departamento de Psiquiatría y Psicología Experimental de la Universidad de Cambridge en el Reino Unido. Es director del Centro de Investigación sobre el Autismo y miembro del Trinity College. Es reconocido por su trabajo sobre el autismo, que incluye su primera teoría que dice que el autismo implica grados de «ceguera mental» (o retrasos en el desarrollo de la teoría de la mente); y su teoría posterior donde expone que el autismo es una forma extrema del «cerebro masculino», que implicó una reconceptualización de las típicas diferencias psicológicas de los sexos en términos de la teoría de la empatía-sistematización.
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Notas
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[1] En la figura 1.2 se muestran las diferencias entre el autismo clásico y el síndrome de Asperger. Representa en dos dimensiones a ambos subgrupos (coeficiente intelectual e inicio del habla). La media está en cero. Cuando se da una desviación estándar de más de 1 por encima de cero se está por encima de la media y cuando la desviación es de más de 1 DE por debajo del cero se está por debajo de la media. Como se puede apreciar, el autismo clásico ocupa el espacio entre los dos cuadrantes inferiores y el síndrome de Asperger se ubica en el cuadrante superior derecho. Hay quien sugiere que los afectados por el síndrome de Williams (con un coeficiente intelectual por debajo de la media pero muy habladores), situados en el cuadrante superior izquierdo, son la imagen reflejo del autismo clásico. [1*] IQ corresponde a las siglas en inglés de Intelligence Quotient o coeficiente intelectual. La sigla correspondiente en castellano es CI pero mantenemos la inglesa en este caso, al igual que en otros que veremos más adelante, por ser siglas acuñadas que permiten encontrar más información en Internet que las castellanas [N. de la T.]. <<
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[2] A veces se acorta con las siglas TGD-NE (trastorno generalizado del desarrollo no especificado). El concepto de «rasgo autista» se explica en el capítulo 2. <<
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[3] La sigla en castellano es CA. Se ha mantenido la sigla inglesa porque es la utilizada mayoritariamente por los especialistas y permite encontrar más información en internet [N. de la T.] . <<
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[4] Cuando hablamos de «fenotipo autista amplio» nos referimos a aquellas personas que tienen un número significativo de rasgos autistas pero no los suficientes como para emitir un diagnóstico. La puntuación de 26 para los parientes de primer grado es una estimación recientemente confirmada por mi colega Sally Wheelwright. <<
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  • Spring '17
  • rodriguez
  • Test, If, Reino Unido, Comunicación, Síndrome de Asperger, autismo

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