Ficha de cita textual El investigador o estudiante localiza y toma nota de los

Ficha de cita textual el investigador o estudiante

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Ficha de cita textual: El investigador o estudiante localiza y toma nota de los datos o ideasque le interesan, es decir, copia párrafos, frases, etc., que llamen su atención.Ficha de comentario: En ella se expresan las ideas personales en torno a lo leído. Adiferencia de la de digesto en esta se da un punto de vista y en la de digesto como sunombre no lo indica se escriben las ideas digeridas o asimiladas, pero sin cambiar la ideadel autor.Ficha de síntesis: En ella se escriben las ideas principales.Léxico y semántica.Sinónimos y antónimosSinónimos.Palabras de sonido distinto, diferente significante, pero de significado similar.Entre dos términos sinónimos puede haber diferencia de intensidad, de gradoAntónimos.- Antónimosson palabras que tienen un significado opuesto o contrario9
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Graduales:Las dos palabras se oponen de forma gradual, hay otras palabras que significanlo mismo con diferente grado.Parónimos y polisemia.Paronimia.Suenan parecido. Palabra parónimasson aquellas que se parecen por el sonido pero se escriben de forma diferente y significan cosas distintas.PolloPoyoAve doméstica con plumas.Banco de piedraPolisemiaSe llama polisemiaa la capacidad que tiene una sola palabra para expresar muy distintossignificados. Pluralidad de significados de una palabra o de cualquier signo lingüístico y deun mensaje, con independencia de la naturaleza de los signos que lo constituyen. HomófonosLas homófonas: son las palabras que tienen sonidos semejantes o iguales, pero que seescriben de manera diferente. Ej:a: como preposición.ha: del verbo haber.¡ah!: interjección de sorpresa.AudiciónLa audición son los procesos psico-fisiológicos que proporcionan al hombre la capacidadde oír. La audición es muy importante para nuestro aprendizaje, la vida cotidiana, etc.Mediante el sonido nos podemos comunicar, escuchar música, disfrutar de los sonidos dela naturaleza, nos sirve también para ponernos alerta ante algún tipo de peligro, etc.1.Analizar2.Ordenar3.Clasificar4.Representar5.Observar6.Memorizar7.Evaluar10
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UNIDAD II. TEXTOS PERSONALESEmotivaFUNCIÓN EMOTIVA. Corresponde al EMISOR. Cuando en un texto literario predomina el"YO" predomina la Función Emotiva. Normalmente en la LÍRICA la función emotiva esimperante.ApelativaFUNCIÓN APELATIVA. Cuando lo que predomina es la llamada al lector.Características estructurales y léxicoCaracterísticas externas: En el texto - al ser no solo la sumatoria de oraciones o párrafos –es indispensable que existan otras condiciones, como su carácter comunicativo einteractivo, poseer una estructura y cumplir una función específica.Estructura variable: Las características de texto que se pueden señalar son las siguientes:a)Comunicativo. Es comunicativo en el sentido de que es un producto lingüístico, que tiene como función comunicar ideas, sentimientos y significados en general.
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  • Fall '12
  • Sullivan
  • Comunicación, Emisor, Entendimiento, Signo lingüístico

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