52 Latihan 1 Pertanyaan yang diajukan dalam latihan ini bersifat mengembangkan

52 latihan 1 pertanyaan yang diajukan dalam latihan

This preview shows page 41 - 45 out of 185 pages.

5.2 Latihan 1. Pertanyaan yang diajukan dalam latihan ini bersifat mengembangkan kognitif dan psikomotorik, karena itu jawaban yang dibutuhkan adalah jawaban analisis, dan argumentatif, serta menunjukan kreativitas. 2. Jawaban ditulis pada kertas folio, dan dikumpulkan pada akhir perkuliahan ini. Pahami dengan baik situasi yang digambarkan berikut ini, kemudian jawablah pertanyaan. 1. Pada Kongres Pemuda tahun 1928 Anda adalah salah satu pesertanya. Oleh peserta kongres, Anda diminta untuk membandingkan karakteristik beberapa bahasa daerah yang Anda kenal, kemudian menyampaikan saran bahasa daerah mana yang cocok sebagai bahasa Indonesia . Pertanyaan : Coba rumuskanlah karakteristik minimal 2 bahasa daerah yang Anda kenal, kemudian buatlah saran kepada kongres untuk memilih salah satu bahasa daerah berdasarkan hasil analisis Anda atas bahasa daerah tersebut.
Image of page 41
` Keterampilan Berbahasa Indonesia , Modul 1| Tugas dan Latihan 37 Modul 1 2. Ketika kongres sedang berlangsung, salah satu peserta marah karena bahasa daerahnya tidak terpilih sebagai bahasa Indonesia. Kebetulan saatn itu Anda yang memimpin sidang. Pertanyaan Buatlah rumusan jawaban yang bisa meredam kemarahan peserta kongres tersebut yang sekaligus mencerminkan kepribadian Anda sebagai pemimpin yang arif dan bijaksana.
Image of page 42
` Keterampilan Berbahasa Indonesia , Modul 1| Tugas dan Latihan 38 Modul 1 DAFTAR ISI DAFTAR ISI .............................................................................................................................................. iv Modul 1: Sejarah, Kedudukan, dan Fungsi Bahasa Indonesia 1. Deskripsi Materi Pembelajaran ....................................................................................... 1 2. Tujuan Instruksional Umum ............................................................................................ 2 3. Tujuan Instruksional Khusus ........................................................................................... 2 4. Uraian Materi Pembelajaran ............................................................................................ 3 Petunjuk Mempelajari Materi .......................................................................................... 3 4.1 Sejarah Bahasa Indonesia ........................................................................................................................... 3 4.1.1 Asal-usul Bahasa Indonesia ................................................................................................................ 3 4.1.2 Peresmian Nama Bahasa Indonesia ................................................................................................ 9 4.1.3 Tonggak Sejarah Bahasa Indonesia. ............................................................................................ 11 4.1.4 Gerakan Masyarakat yang Mempengaruhi Perkembang-an Bahasa Indonesia ..... 13 4.1.5 Lahirnya Bahasa dan Sastra Indonesia ................................................................ 15 4.1.6 Perkembangan Bahasa Indonesia Di Era Kemerdekaan ...................................... 18 4.1.6 Perkembangan Ejaan Bahasa Indonesia .................................................................................... 25 4.2 Fungsi dan Kedudukan Bahasa Indonesia ........................................................................................ 27 4.2.1 Fungsi Bahasa Dipandang dari Penggunaan ............................................................................ 27 a. Fungsi bahasa secara khusus ..................................................................................................... 29 b. Fungsi bahasa berdasarkan tujuan penggunaan ................................................................ 30 4.2.2 Kedudukan Bahasa Indonesia ........................................................................................................ 30 a. Kedudukan Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Nasional ................................................ 31 b.Kedudukan Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Negara ...................................... 32 4.3 Bahasa Indonesia Baku ............................................................................................ 33 4.4 Fungsi Bahasa Indonesia dalam Konteks Ilmiah ....................................................... 34 5. Tugas dan Latihan ......................................................................................................... 36 5.1 Tugas ...................................................................................................................... 36 5.2 Latihan .................................................................................................................... 36
Image of page 43
` Keterampilan Berbahasa Indonesia, Modul 2 | Deskripsi Materi Pembelajaran 38 Modul 2 Modul 2 Ragam, Laras, dan Variasi Bahasa 1. Deskripsi Materi Pembelajaran Dalam sebuah perhelatan, seorang pejabat di daerah itu diberi kesempatan berpidato untuk membuka acara. Yang hadir dalam perhelatan tersebut beragam, pejabat pusat, pejabat daerah, teknokrat, guru, siswa, mahasiswa, dan tokoh masyarakat dari beberapa daerah lain. Sang pejabat berpidato dengan penuh semangat. Meskipun waktu yang disediakan untuknya hanya 30 menit, tetapi sang pejabat menghabiskan hampir 2 jam untuk berpidato. Banyak yang disampaikan, namun sebagian besar yang datang tidak mengetahui isinya. Selain karena gaya
Image of page 44
Image of page 45

You've reached the end of your free preview.

Want to read all 185 pages?

  • Fall '19
  • indri

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

Stuck? We have tutors online 24/7 who can help you get unstuck.
A+ icon
Ask Expert Tutors You can ask You can ask ( soon) You can ask (will expire )
Answers in as fast as 15 minutes
A+ icon
Ask Expert Tutors