Usted tiene que seguir mis instrucciones Siga mis instrucciones 3 Preguntas

Usted tiene que seguir mis instrucciones siga mis

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Siga mis instrucciones. (/)3PreguntasAnswer each question you hear in the affirmative using a formal command and a direct object pronoun. Repeat the correct response after the speaker.Modelo¿Cerramos las ventanas?Sí, ciérrenlas.1. ¿Ponemos las copas en la mesa? (/)Sí, pónganlas en la mesa. (/)2. ¿Sacamos la basura? (/)Sí, sáquenla. (/)3. ¿Apagamos las luces? (/)Sí, apáguenlas. (/)4. ¿Sacudimos los muebles? (/)Sí, sacúdanlos. (/)5. ¿Vamos al supermercado más tarde? (/)Sí, vayan al supermercado más tarde. (/)6. ¿Traemos el vino? (/)Sí, tráiganlo. (/)7. ¿Servimos el postre ahora? (/)Sí, sírvanlo. (/)8. ¿Quitamos los platos ahora? (/)Sí, quítenlos ahora. (/)4Más preguntas Answer each question you hear using a formal command and the cue in your lab manual. Repeat the correct response after the speaker.Modelo You hear: ¿Debo llamar al señor Rodríguez?You see:no / ahoraYou say:No, no lo llame ahora.1. ¿Limpiamos el garaje hoy? (/)No, no lo limpien hoy. (/)2. ¿A qué hora debemos llegar? (/)Lleguen a las cinco. (/)3. ¿Puedo sentarme? (/)Sí, siéntese aquí. (/)4. ¿Debemos comprar esa lámpara? (/)No, no la compren. (/)5. ¿Cuándo debo pagar el alquiler? (/)Páguelo el primer día del mes. (/)6. ¿Qué debo decirle? (/)Dígale que estamos ocupados. (/)5¿Cómo llegar? Julia is going to explain how to get to her home. Listen to her instructions, then number the instructions in your lab manual in the correct order. Two items will not be used.Para llegar a mi casa, tomen el metro y bájense en la estación Santa Rosa. El edificio de apartamentos en que vivo está al lado del Banco Popular. Es un edificio de cuatro pisos con balcones. Entren por la puerta de enfrente; no vayan atrás donde está toda la basura. Suban las escaleras al tercer piso. Mi apartamento es el número 311. Está al final del pasillo a mano izquierda. Levanten la pequeña alfombra y allí van a encontrar la llave. (/)6.3 The present subjunctive1EscogerYou will hear some sentences with a beep in place of a verb. Decide which verb should complete each sentence and circle it.ModeloYou hear: Es urgente que (beep) al médico.You see:vas vayasYou circle:vayasbecause the sentence is Es urgente que vayas al médico.1. Es mejor que nosotros (beep) el autobús. (/)2. No es necesario que ustedes (beep). (/)3. Es urgente que yo (beep) a cocinar. (/)4. Es bueno que (beep) tu habitación. (/)5. Es importante que los niños (beep) temprano. (/)6. Es necesario que (beep) usar el subjuntivo. (/)7. Es mejor que (beep) en la cafetería. (/)8. Es necesario que Rafael (beep) a otro apartamento. (/)2CambiarYou are a Spanish instructor, and it’s the first day of class. Tell your students what’s important for them to do using the cues you hear.Modelo hablar español en la claseEs importante que ustedes hablen español en la clase.1. estar preparados (/)Es importante que ustedes estén preparados. (/)2. aprender el vocabulario (/)Es importante que ustedes aprendan el vocabulario. (/)3. hacer la tarea (/)Es importante que ustedes hagan la tarea. (/)4. estudiar todos los días (/)Es importante que ustedes estudien todos los días. (/)5. venir a clase (/)Es importante que ustedes vengan a clase. (/)6. ir al laboratorio de lenguas (/)Es importante que ustedes vayan al laboratorio de lenguas. (/)
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