Kegiatan Inti 60 menit a Mengamati Peserta didik dibagi dalam kelompok kecil

Kegiatan inti 60 menit a mengamati peserta didik

This preview shows page 3 - 5 out of 17 pages.

Kegiatan Inti (60 menit) a. Mengamati Peserta didik dibagi dalam kelompok kecil (misal: 4 peserta didik/kelompok) untuk mengamati proses pengolahan bahan samping serealia dan umbi menjadi makanan. b. Mempertanyakan Peserta didik dibimbing untuk menyusun identifikasi masalah berkaitan dengan tata cara pengolahan bahan samping serealia dan umbi menjadi makanan. c. Menalar Peserta didik berdiskusi kelompok untukmembahas pengolahan bahan samping serealia dan umbi menjadi makanan di lingkungannya sesuai kajian dari Buku Siswa Prakarya untuk Kelas VIII SMP/MTs, serta sumber internet. Berdasarkan contoh yang ada di litertur peserta didik dapat merumuskan teknik pengolahan bahan samping serealia dan umbi menjadi makanan. d. Menyaji Peserta didik membuat rangkuman temuan lapangan tentang contoh beberapa jenis olahan serealia dan umbi menjadi makanan yang ada di sekitar rumah
Image of page 3
1. Penutup (10 menit) a. Simpulan Peserta didik dengan dibimbing dan difasilitasi pendidik membuat simpulan tentang pengertian serealia dan umbi menjadi makanan Peserta didik diberikan arahan tentang pemahaman pengolahan bahan samping serealia dan umbi menjadi makanan b. Evaluasi Memberikan pertanyaan singkat kepada peserta didik tentang pengolahan bahan samping serealia dan umbi menjadi makanan . c. Refleksi Meminta umpan balik pada peserta didik tentang kegiatan pembelajaran yang telah berlangsung. Apakah pembelajaran menarik, menyenangkan dan memberiwawasan lebih pada peserta didik. d. Tindak Lanjut Peserta didik diberi tugas membaca buku dan literatur lain yang berkaitan olahan serealia dan umbi menjadi makanan setengah jadi e. Penutup Berdo’a dan atau salam untuk menutup kegiatan pembelajaran Pertemuan Kedua 1. Pendahuluan (10 menit) a. Berdoa dan mengecek kehadiran siswa b. Motivasi Melalui tayangan video berbagai macam olahan bahan samping serealia dan umbi menjadi makanan setengah jadikhas Indonesia, peserta didik diharapkan memiliki pengertian betapa besar karunia Tuhan. c. Apersepsi Berdasarkan tayangan video, guru bertanya kepada peserta didik tentang keterkaitan bahan samping serealia dan umbi dengan olahan serealia dan umbi menjadi makanan setengah jadiproduk daerah setempat di lingkungannya sebagai rasa syukur terhadap Tuhan. d. Tujuan Pembelajaran Guru menjelaskan tujuan pembelajaran tentang pengolahan bahan samping serealia dan umbi menjadi makanan setengah jadipada pertemuan kali ini e. Cakupan Pembelajaran Guru menjelaskan cakupan pembelajaran tentang pengolahan bahan samping serealia dan umbi menjadi makanan setengah jadipada pertemuan kali ini 2. Kegiatan Inti (60 menit) a. Mengamati Peserta didik dibagi dalam kelompok kecil (misal: 4 peserta didik/kelompok) untuk mengamati proses pengolahan bahan samping serelia dan umbi untuk kesehatan. b. Mempertanyakan Peserta didik dibimbing untuk menyusun identifikasi masalah berkaitan dengan tata cara pengolahan bahan samping umbi dan serelia untuk kesehatan.
Image of page 4
Image of page 5

You've reached the end of your free preview.

Want to read all 17 pages?

  • Fall '20
  • Andi

  • Left Quote Icon

    Student Picture

  • Left Quote Icon

    Student Picture

  • Left Quote Icon

    Student Picture