c Keakuratan Konsep Uraian dan Pelatihan Pelatihan tugas dan soal soal dalam

C keakuratan konsep uraian dan pelatihan pelatihan

This preview shows page 33 - 35 out of 64 pages.

c. Keakuratan Konsep, Uraian dan Pelatihan Pelatihan, tugas, dan soal-soal dalam buku teks ICBI telah sesuai dengan tuntutan penilaian autentik. Semua bab telah memuat soal-soal yang mengukur penguasaan pengetahuan, yakni melalui tes lisan, tes tulis, dan penugasan. Namun, masih ditemukan ketidakakuratan teori tentang struktur teks persuasi dan ketidakakuratan fungsi peta konsep yang berpotensi menghambat optimalisasi pembelajaran dan memengaruhi pencapaian kompetensi peserta didik. Di dalam bab 1, 3, dan 4, ditemukan wacana yang tidak bernilai edukasi karena memuat wacana bertema cinta segitiga, keputusasaan, dan percintaan. Wacana tersebut mutlak harus diganti karena bertentangan dengan Permendiknas No 22 Tahun 2006 tentang standar isi bahwa pilar belajar hendaknya menjadikan peserta didik bertakwa dan menemukan jati dirinya. Keakuratan materi buku teks ICBI memperoleh persentase skor rata-rata 82,13 dengan predikat layak . d. Kesesuaian Contoh, Fitur, dan Pelatihan Isi/materi dalam buku teks hendaknya memuat sistem nilai dan falsafah hidup yang berlaku di Indonesia. Dalam buku teks yang dianalisis, contoh, fitur, dan pelatihan mencerminkan kehidupan di Indonesia sehingga dapat digunakan untuk mengakomodasi pelestarian nilai falsafah hidup masyarakat Indonesia. Sistem nilai
Image of page 33
19 yang dimaksud adalah keuletan, kepedulian sosial, tolong menolong, dan toleransi. Namun, buku teks yang dianalisis kurang memerhatikan pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni (ipteks), tidak memiliki nilai kekinian ( up to date ). Butir komponen ini memiliki persentase skor rata-rata 83,33 dengan predikat layak . e. Pengembangan Penalaran dan Pembuktian Soal-soal dalam buku teks ICBI memiliki tingkat kesulitan yang bervariasi (bergradasi). Namun, ditemukan soal yang tumpang tindih dan materi yang tidak runtut pada KD 3.11 dan KD 4.13. Selain itu juga ditemukan materi yang mudah dan sederhana disajikan setelah materi yang sulit dan kompleks. Ketidakruntutan tersebut menyulitkan peserta didik dalam belajar dan berpikir sistematis. Idealnya, uraian materi dimulai dari konsep yang mudah menuju sulit, sederhana menuju kompleks dan dari konkret menuju abstrak. Butir komponen pengembangan penalaran dan pembuktian memiliki persentase skor rata-rata 77,38 dengan predikat layak . f. Keterkaitan Antarkonsep/ Tabel Keterkaitan antarkonsep dalam uraian, contoh, dan soal-soal tampak dalam buku teks yang dianalisis. Namun, pada KD 4.15 terdapat soal yang tidak relevan dengan suppokok bahasan. Selain itu, pada KD 4.15 dan KD 3.18 ditemukan tabel yang tidak lengkap dan tidak relevan dengan pokok bahasan. Prinsip utama penyajian soal dan tabel adalah untuk memperjelas atau konsep. Oleh karenanya, dalam penggunaannya harus akurat dan efektif sehingga tidak membingungkan peserta didik. Butir komponen ini berpredikat layak dengan persentase skor rata-rata 83,33.
Image of page 34
Image of page 35

You've reached the end of your free preview.

Want to read all 64 pages?

  • Fall '19
  • indri

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

Stuck? We have tutors online 24/7 who can help you get unstuck.
A+ icon
Ask Expert Tutors You can ask You can ask ( soon) You can ask (will expire )
Answers in as fast as 15 minutes
A+ icon
Ask Expert Tutors