Zeta zanahoria almuerzo cerveza 1 práctica repeat

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zeta (/) zanahoria (/) almuerzo (/) cerveza (/)1PrácticaRepeat each word after the speaker to practice pronouncing ll, ñ, c, and z.1. mantequilla (/)2. cuñado (/)3. aceite (/)4. manzana (/)5. español (/)6. cepillo (/)7. zapato (/)8. azúcar (/) 9. quince (/)10. compañera (/)11. almorzar (/)12. calle (/)2OracionesWhen the speaker pauses, repeat the corresponding sentence or phrase, focusing on ll, ñ, c, and z.1. Mi compañero de cuarto se llama Toño Núñez. (/) Su familia es de la ciudad de Guatemala y de Quetzaltenango. (/)2. Dice que la comida de su mamá es deliciosa, (/) especialmente su pollo al champiñón y sus tortillas de maíz. (/)3. Creo que Toño tiene razón (/) porque hoy cené en su casa (/) y quiero volver mañana para cenar allí otra vez. (/)3RefranesRepeat each saying after the speaker to practice pronouncing ll, ñ, c, and z.1. Las apariencias engañan. (/)2. Panza llena, corazón contento. (/)4DictadoYou will hear five sentences. Each will be said twice. Listen carefully and write what you hear.1. Catalina compró mantequilla, chuletas de cerdo, refrescos y melocotones en el mercado. (/)2. Ese señor español quiere almorzar en un restaurante francés. (/)3. El mozo le recomendó los camarones con arroz. (/)4. En mi casa empezamos la comida con una sopa. (/)5. Guillermo llevó a Alicia al Café Azul anoche. (/)
36© 2015 by Vista Higher Learning, Inc. All rights reserved.Lección 2 Lab Audio ScriptESTRUCTURA2.1 Preterite of stem-changing verbs1IdentificarListen to each sentence and decide whether the verb is in the present or the preterite tense. Mark an Xin the appropriate column.ModeloYou hear:Pido bistec con papas fritas.You mark:an Xunder present.1. ¿Quiénes consiguen los refrescos? (/)2. Tomás prefiere café con leche. (/)3. Carmen y Raúl nos siguieron al restaurante. (/)4. Esteban se muere de hambre. (/)5. Les sirvo camarones fritos. (/)6. Tú pediste jamón y espárragos, ¿no? (/)7. El camarero les repitió la lista de bebidas. (/)8. Después de comer me sentí muy bien. (/)2CambiarChange each sentence you hear substituting the new subject given. Repeat the correct response after the speaker.ModeloTú no dormiste bien anoche. (los niños)Los niños no durmieron bien anoche.1. Yo serví ensalada de fruta. (Lupe) (/)Lupe sirvió ensalada de fruta. (/)2. La niña no pidió jugo de manzana. (nosotros) (/)Nosotros no pedimos jugo de manzana. (/)3. Tomás prefirió langosta. (yo) (/)Yo preferí langosta. (/)4. Nosotros nos sentimos tristes. (los señores García) (/) Los señores García se sintieron tristes. (/)5. Me vestí para salir. (Olga) (/)Olga se vistió para salir. (/)6. Francisca se despidió de los abuelos. (Elena y Roberto) (/)Elena y Roberto se despidieron de los abuelos. (/)3PreguntasAnswer each question you hear using the cue in your lab manual. Repeat the correct response after the speaker.ModeloYou hear:¿Qué pediste?You see:pavo asado con papas y arvejasYou say:Pedí pavo asado con papas y arvejas.

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