TEMA 3
A pesquisa
Retrato da Leitura
no Brasil evidenciou o quanto a maioria dos brasileiros
está distante da leitura. Barreiras das mais diversas fazem que cerca de dois terços da
população alfabetizada maior de quatorze anos não tenha acesso ao livro.
Considerando o texto acima, que tem caráter unicamente motivador, redija um texto
dissertativo, posicionando-se acerca do tema a seguir:
Política de leitura no Brasil.
Em sua dissertação, devem ser abordados, necessariamente, os seguintes aspectos:
• criação e manutenção de bibliotecas e democratização do acesso a elas;
• qualificação do professor como figura essencial à formação de leitores.
TEMA 4
Tendo em vista a discussão referente ao ensino superior e as múltiplas questões que o
assunto suscita, redija um texto dissertativo, posicionando-se acerca do tema a seguir:
A expansão do ensino superior brasileiro prioritariamente no âmbito da
iniciativa privada.
Em sua dissertação, devem ser contemplados, necessariamente, os seguintes
aspectos:
• resolução do problema crucial do financiamento desse nível de ensino em
instituições particulares;
• formas de avaliação, pelo poder público, da qualidade do ensino ministrado nos
estabelecimentos de ensino particular.
TEMA 5
Quando o cidadão descobre que ele é o princípio do que existe e pode existir com sua
participação, começa a surgir a democracia. Cidadania e democracia andam de mãos
dadas e não existem separadas. Cidadania não é individualismo, mas afirmação de cada
um em sua relação de solidariedade com os outros. Cidadania e democracia estão
baseadas em princípios éticos e têm o infinito como limite. Não existe limite para a
solidariedade, a liberdade, a igualdade, a participação e a diversidade. A democracia é
uma obra inesgotável.
Herbert de Souza. Democracia e cidadania. In: Carla Rodrigues (Org.)
Democracia
: cinco princípios e um
fim. São Paulo: Moderna, 1996, p. 66 (com adaptações).
Não tem como você estereotipar alguém como negro só por causa da cor. No fundo,
todo brasileiro é meio negro.
Flávio Martins, 19 anos, aluno de Letras, UnB.
Correio Braziliense
, 10/6/2003.
A rigor, mesmo as vozes contrárias à política de cotas admitem que a situação é injusta e
precisa ser revertida, mas não à custa do direito dos outros ou do princípio da igualdade e da
isonomia dos brasileiros, independentemente de credo político, religioso ou raça.
Revista do Livro Universitário
, março/abril 2003
(com adaptações).
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