Complete the following sentences with the most appropriate word...

Complete the following sentences with the most appropriate word based on context. Make any necessary changes in conjugation, gender, and number. Example: Anna rompió con su novio. Por eso se siente 1. ______deprimida__________    (agobiado, deprimido)

1. Es natural que Carlos y Juan se sientan _________  ( enojado / alucinado ) si Rebecca y María los dejaron plantados. 

2. No es prudente salir con alguien que siempre ________ ( coquetear / aconsejar ) con otras personas. 

3. No hay ________  ( equilibrio / fracaso) en mi vida. Por ejemplo, la semana pasada trabajé 50 horas.     

4. Mi nueva relación sentimental es muy _______ ( tempestuoso / genial ) anoche peleamos tres veces. 

5. La ________  ( amistad / soltera ) más importante que tengo es con mi vecino David. Nos conocimos cuando teníamos 8 años.  

Complete the following sentences with the most appropriate word based on context. Not all options may will be used.

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• sube
• entusiasmado
• chisme
• renovado
• quemado
• resaca
• tenso
• agobiada
• googlea

1. Una persona que pospone el trabajo se puedes sentir ______.

2. No le importa su privacidad, por eso ______  todo lo que hace a Facebook sin pensarlo dos veces.

3. Una persona entrometida sabe el  __________ más reciente.

4. Juan se desveló, por eso esta mañana se siente _______.  

5. Mario tiene dos exámenes finales y un ensayo, por eso se siente _______. 

Complete the paragraph with the appropriate form of the present subjunctive, the present indicative, or the infinitive form of the verb in parentheses.

El padre de Laura es un hombre muy compasivo e involucrado en la vida de sus hijos. Claro, a veces eso está bien, pero otras veces les molesta a sus hijos que su padre _____  (ser) tan entrometido. A Laura, por ejemplo, siempre le da muchos consejos sobre cómo ella debe vivir su vida. Su padre le aconseja que ______ (estudiar) mucho y que _______ (sacar) buenas notas. Teme que Laura _______ (viajar) sola mucho y piensa que algún día el activismo de Laura le  (poder) traer problemas. No le gusta que Laura _______ (salir) con un extranjero, ya que tiene miedo de que ella _______ (irse) a vivir en el Ecuador. Es impresionante que ahora él padre de Laura _________ (parecer) ser tan conservador, ya que antes el mismo estuvo involucrado en actividades políticas más liberales. Laura cree que su padre no ______ (deber) meterse en su vida, aunque sabe lo que ________ (hacer) porque la quiere.

Change the sentence from the present subjunctive to the past subjunctive. Example: Es necesario que las bodas se tomen en serio. --> Era necesario que las bodas se tomaran en serio.

1. Mis abuelos quieren que mis padres sean más activos.

2. A mi mejor amigo le gusta que su familia vaya de vacaciones.

3. Me molesta que mis abuelos no sepan usar su teléfono.

4. Espero que mis primos tengan reservación en el hotel.

5. Es importante que todos estemos despiertos en clase.

Part A: Indicate the direct object noun in each sentence. Part B: Rewrite the sentence utilizing direct object pronouns. Example: El profesor sugiere que escuches la selección dos veces.

                              a. la selección

                              b. El profesor sugiere que la escuches dos veces.

1. Era importante que Juan limpiara su cuarto todas las noches.

a.

b.

2. Escriban las instrucciones en sus cuadernos.

a.

b.

3. No me digas mentiras.

a.

b.

4. Los estudiantes escriben sus ensayos finales.

a.

b.

Using the given elements rewrite the following examples of the gustar-like constructions. 

Example:  Los niños / encantar / las manzanas --> A los niños les encantan las manzanas. 

1. Nostros / interesar / las clases de ciencias. 

2. Ellos / fastidiar / levantarse temprano. 

3. Juan / gustar / los libros. 

4. A mí / fascinar / tocar la guitarra. 

5. A ti / aburrir / la tarea. 

Make a response utilizing phrases in the subjunctive to express your reaction, like: (no) me gusta que...  (no) me interesa que... (no) es sorprendente que...  (no) me molesta que... etc. Your response should be at least 3 sentences and must use at least 3examples of the subjunctive with verbs like gustar.

¿Qué es la música mexicana? Muchas personas, al hablar de la música mexicana, piensan en los grupos de mariachis con sus trajes de charro, sombreros enormes y guitarras, trompetas y violines. Esta es ciertamente una de las formas de la música mexicana que ha penetrado en la imaginación popular estadounidense. Sin embargo, <mariachi> no se refiere a un estilo de música, sino a un grupo de músicos que toca varios estilos de música de diferentes regiones de México. Cada estilo tiene su propio ritmo e instrumentos, además de su propio baile y traje típicos. También, la variedad de guitarras que se usan en la interpretación de la música mexicana es sorprendente. Los diversos géneros tradicionales como la chilena, el gusto, la polka, el ranchero, el son, el huapango y el norteño, forman una parte integral de la cultura mexicana. Esta cultura se ha transmitido de generación a generación porque los niños típicamente aprenden las canciones y los bailes de su región en las escuelas primarias, además de géneros musicales de otras regiones. Saber bailar o cantar piezas de la propia región es saber expresar con orgullo el amor por la tierra natal.

A partir de los años 90 aparecieron cantantes y grupos que incorporaron elementos de la música tradicional y la música pop. Por ejemplo, Luis Miguel volvió a inventar el bolero para un público contemporáneo, Alejandro Fernández combinó los estilos ranchero, mariachi, y pop al igual que Los Tucanes de Tijuana con su música norteña. En esa misma época el famoso grupo de rock mexicano Maná y el grupo Café Tacuba tuvieron mucho éxito. Hoy entre la gente joven, cantantes como Lila Downs, Reyli Barba, Paulina Rubio, Thalia, Julieta Venegas, Jesse y Joy, y grupos como Belanova, Reik, y Camila son muy populares.