La geografía rural y urbana. Complete each sentence by choosing...

La geografía rural y urbana. Complete each sentence by choosing the best option. 

 

1. Uno de los problemas más serios de una ciudad grande es   [ Select ]  ["el bosque", "el arroyo", "la sobrepoblación", "la finca"]  .

 

1. ¿En dónde se ve más la contaminación del aire? En   [ Select ]  ["los parques nacionales", "la selva", "el campo", "la ciudad"]  .

 

1. Tengo un tío que es   [ Select ]  ["bello", "agricultor", "acelerado", "tranquilo"]  . Él trabaja sembrando maíz.

 

1. El   [ Select ]  ["campesino", "bosque", "ruido", "arroyo"]  es un lugar con muchos árboles y vegetación.

 

1. El   [ Select ]  ["ruido", "tráfico", "basura", "transporte público"]  ayuda a combatir la congestión.
2. En el campo se   [ Select ]  ["ve más la contaminación del aire", "escucha mucho ruido", "lleva una vida tranquila", "se pueden ver unos rascacielos enormes"]  .

 

 

Flag question: Question 4Question 415 pts

 

La conservación y la explotación. Fill in the blanks of the paragraph below with the correct word from the list.

1.  
   1. Uno de los problemas más grandes del   [ Select ]  ["medio ambiente", "capa de ozono", "contaminación", "energía solar"]  es la   [ Select ]  ["destrucción", "contaminación", "capa de ozono", "energía solar"]  de los bosques, gracias al llamado desarrollo.
   2. La zona urbana es cada vez mayor, y la demanda de casas y apartamentos lleva a la   [ Select ]  ["capa de ozono", "contaminación", "construcción", "destrucción"]  de grandes extensiones de bosque para poder   [ Select ]  ["construir", "desarrollar", "reciclar", "proteger"]  edificios.
   3. Al mismo tiempo, la expansión de las ciudades produce un nivel alarmante de   [ Select ]  ["energía solar", "recursos naturales", "contaminación", "reciclaje"]  y desperdicio que está destruyendo la   [ Select ]  ["capa de ozono", "recursos naturales", "contaminación", "energía solar"]  .
   4. Debemos ser más conscientes de estos problemas y   [ Select ]  ["proteger", "explotar", "contaminar", "reciclar"]  la naturaleza.
   5. Una de las formas en que podemos ayudar es   [ Select ]  ["desarrollar", "reciclar", "arrojar basura", "explotar"]  .
   6. Además, el uso de la   [ Select ]  ["conservación", "contaminación", "energía solar", "capa de ozono"]  como alternativa al uso excesivo de energía eléctrica y la   [ Select ]  ["capa de ozono", "destrucción", "contaminación", "conservación"]  de los recursos naturales son unas necesidades del ser humano moderno.

 

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Las profesiones y los oficios  Choose the correct option to finish each sentence.

1. Pablo está en la cárcel (jail). Debemos llamar a un   [ Select ]  ["analista de sistemas", "periodista", "bombero", "abogado"]  .
2. El esposo de mi madre diseña edificios. Es   [ Select ]  ["empleado", "contador", "gerente", "arquitecto"]  .
3. La persona que les da clases a mis hijos es una   [ Select ]  ["ingeniera", "maestra", "peluquera", "abogada"]  .
4. Tenemos un amigo que es   [ Select ]  ["ingeniero", "peluquero", "psiquiatra", "banquero"]  Siempre nos corta el pelo gratis.
5. El padre de Roberto es responsable de veinte empleados. Él es   [ Select ]  ["obrero", "contador", "jefe", "fotógrafo"]  .
6. Tengo que ir al   [ Select ]  ["peluquero", "dentista", "programador", "ingeniero"]  porque me duele un diente.

 

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En la oficina, el trabajo y la búsqueda de un puesto Choose the word or phrase that best completes the sentence.

1. Cuando vas a una entrevista, no olvides traer una copia de tu   [ Select ]  ["contrato", "informe", "pasaporte", "currículum"]  .
2. ¿A qué hora es   [ Select ]  ["el informe", "el fichero", "la reunión", "la búsqueda de trabajo"]  ?
3.   [ Select ]  ["La fotocopiadora", "El correo electrónico", "La papelera", "El fichero"]  guarda los archivos.
4.   [ Select ]  ["La reunión", "El proyecto", "El candidato", "La papelera"]  llega a las 12 para la entrevista.
5. Vamos a   [ Select ]  ["contratar", "renunciar", "dejar", "despedir"]  a ese candidato inmediatamente porque nos gustó mucho.
6. Si quieres mandar un mensaje por la computadora, puedes usar   [ Select ]  ["el fichero", "el documento", "el archivo", "el correo electrónico"]  .
7. La máquina que imprime los documentos se llama   [ Select ]  ["la computadora", "el ordenador", "el fax", "la impresora"]  .
8.   [ Select ]  ["El fichero", "La papelera", "La impresora", "La oficina"]  es el lugar donde tiras la basura.
9. Un puesto de   [ Select ]  ["bufete", "beneficios", "tiempo parcial", "tiempo completo"]  quiere decir que se trabaja 40 horas por semana.
10. Los abogados trabajan en   [ Select ]  ["un bufete", "la cocina", "la sala de conferencias", "la papelera"]  .
11. Necesitas llenar   [ Select ]  ["una solicitud de empleo", "el informe", "el currículum", "la oferta"]  antes de solicitar un trabajo.
12. Pepe no hace bien su trabajo. ¡Está   [ Select ]  ["firmado", "despedido", "contratado", "renunciado"]  !

 

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Pretérito vs Imperfecto. Fill in the blanks with the correct form of the verb between parentheses; you must use preterit or imperfect according to each situation.

 

1. La semana pasada, Pepe y yo   [ Select ]  ["íbamos", "fuimos", "fueron", "iban"]  (ir) a un parque nacional y   [ Select ]  ["veían", "veíamos", "vimos", "vieron"]  (ver) muchos tipos de animales.
2. Nosotros   [ Select ]  ["salíais", "salisteis", "salíamos", "salimos"]  (salir) muy temprano. ¡El día   [ Select ]  ["estuvo", "estaba"]  (estar) soleado!
3. El parque nacional   [ Select ]  ["tuvo", "tenían", "tenía", "tuvieron"]  (tener) muchas especies de animales y plantas.   [ Select ]  ["Había", "Hacía", "Hubo", "Habían"]  (Haber) tigres, elefantes, tortugas, cocodrilos, monos, etc.
4. Mientras nosotros   [ Select ]  ["caminaron", "caminábamos", "caminamos", "caminabais"]  (caminar),   [ Select ]  ["hablábamos", "hablábais", "Hablamos", "hablaron"]  (hablar) de lo bella que es la naturaleza.
5. De repente,   [ Select ]  ["oímos", "oíamos", "oían", "oyeron"]  (oír) un ruido entre los árboles;   [ Select ]  ["fue", "estuvo", "estaba", "era"]  (ser) una ardilla. ¡Qué susto!

 

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¿Por o para? Fill in the blanks with either "por" or "para." 

 

1. Muchas gracias   [ Select ]  ["", "por", "para", ""]  prestarme estos libros.
2. Cuando viajo   [ Select ]  ["para", "por"]  Italia, los italianos me toman   [ Select ]  ["para", "por"]  española.
3. Esta manzana es   [ Select ]  ["para", "por"]  la profesora.
4. Pagamos treinta dólares   [ Select ]  ["por", "para"]  las entradas de cine.
5. ¿Me puedes dar ese libro,   [ Select ]  ["por", "para"]  favor? - ¡   [ Select ]  ["Para", "Por"]  supuesto!
6. ¿   [ Select ]  ["Para", "Por"]  quién trabaja tu padre?

 

Flag question: Question 9Question 912 pts

 

¿Has entendido? Complete the sentences with the past participles of the verbs in parentheses. Add accent marks where needed: á  é  í  ó  ú

 

1. He  (cerrar) la puerta, pero las ventanas están  (abrir).
2. ¿Has  (hacer) la tarea?
3. Mis gafas están  (romper). ¡Qué triste!
4. La novela Cien años de soledad de Gabriel García Márquez ha  (ser) traducida a más de cuarenta idiomas. ¡Qué impresionante!
5. ¿Has  (leer) la otra novela de Gabriel García Márquez: Amor en tiempos de cólera? A muchas personas esta novela les recuerda a la pandemia que estamos viviendo en este momento.

 

Flag question: Question 10Question 102.5 pts

 

Rephrasing sentences. Restate the following sentences using double object pronouns; ¡ojo! There might be more than one possible answer.

Direct Object Pronouns: me, te, lo, la, nos, os, los, las.                    Indirect Object Pronouns: me, te, le (se), nos, os, les (se).

MODELO:  I write a letter to my sister. --> I write it to her.

1. Los estudiantes dan chocolates a la profesora.

Group of answer choices

Los estudiantes los se dan.

 

Los estudiantes se los dan.

 

Los estudiantes dánselos.

 

 

Flag question: Question 11Question 112.5 pts

 

Rephrasing sentences. Restate the following sentences using double object pronouns. ¡Ojo! There might be more than one possible answer.

Direct Object Pronouns: me, te, lo, la, nos, os, los, las.                    Indirect Object Pronouns: me, te, le (se), nos, os, les (se).

MODELO:  I write a letter to my sister. --> I write it to her.

2. Juan va a traer a nosotros el pastel. 

Group of answer choices

Juan va a traérlonos.

 

Juan va a traérnoslo.

 

Juan va a nos lo traer.

 

Juan nos lo va a traer.

 

 

Flag question: Question 12Question 122.5 pts

 

Rephrasing sentences. Restate the following sentences using double object pronouns. ¡Ojo! There might be more than one possible answer.

Direct Object Pronouns: me, te, lo, la, nos, os, los, las.                    Indirect Object Pronouns: me, te, le (se), nos, os, les (se).

MODELO:  I write a letter to my sister. --> I write it to her.

3. El candidato está mostrando su currículum a la señora Gómez. 

Group of answer choices

El candidato está mostrándoselo.

 

El candidato se está lo mostrando.

 

El candidato está mostrándolose.

 

El candidato se lo está mostrando.

 

 

Flag question: Question 13Question 132.5 pts

 

Rephrasing sentences. Restate the following sentences using double object pronouns. ¡Ojo! There might be more than one possible answer.

Direct Object Pronouns: me, te, lo, la, nos, os, los, las.                    Indirect Object Pronouns: me, te, le (se), nos, os, les (se).

MODELO:  I write a letter to my sister. --> I write it to her.

4. Quiero pedir un aumento de sueldo a mi jefe.

Group of answer choices

Se lo quiero pedir.

 

Quiero se lo pedir.

 

Lo se quiero pedir.

 

Quiero pedirselo.

 

 

Flag question: Question 14Question 148 pts

 

Los mandatos. Use the following elements to form sentences using formal or informal commands, depending on each situation. Here are the accented letters in case you need them: á  é  í  ó  ú

1. Señorita Méndez / mandar / el correo electrónico.  .
2. Javier / pedir un aumento / a tu jefe.  .
3. Chicos / no levantarse / tarde.  .
4. Sr. Acosta / no hacer / esperar a los candidatos.  .

 

Flag question: Question 15

Question 1516 pts

 

¿Subjuntivo, indicativo o infinitivo? Choose the correct verb form that best completes the following sentences.

1. No te preocupes Lola, no es cierto que   [ Select ]  ["llueve", "llueva", "llover"]  mañana.
2. Es lógico que tú   [ Select ]  ["conservas", "conservar", "conserves"]  el medio ambiente.
3. Es verdad que ellos   [ Select ]  ["trabajar", "trabajan", "trabajen"]  para el bufete de los abogados Garrido.
4. Yo quiero   [ Select ]  ["haga", "hago", "hacer"]  una diferencia en el mundo.
5. Ojalá que Pedro   [ Select ]  ["puede", "poder", "pueda"]  ir al viaje con nosotros.
6. Busco un lugar en donde se   [ Select ]  ["respirar", "respire", "respira"]  aire puro.
7. Sé de un restaurante que   [ Select ]  ["servir", "sirva", "sirve"]  el mejor flan de la ciudad.
8. Mi amigo tiene un coche que   [ Select ]  ["es", "sea", "ser"]  completamente eléctrico. Es un Tesla.